Ciclo de ReConhecimento de DESIGN THINKING - Pensa

PENSA


Qual é o perfil de um educador ou professor que age como um Pensador por Design ? Veja a figura abaixo e pense sobre essa possibilidade! Quais seriam as vantagens dessa abordagem? E as desvantagens?

  

Assim, o Design Thinking  exige  um tipo de pensamento diferente do normalmente usado nas nossas escolas,  valorizando o uso de alguns princípios básicos, entre outros:

• Se envolve na realização de desafios, na resolução de problemas
• O desafio deve ser vencido pelas pessoas que vivenciam os problemas existentes
• Não existe uma solução definida a priori
• O pensamento deve ser trabalhado da forma o mais visual possível
• Fazer é uma das melhores maneiras de se pensar

Consideremos  que agora temos  um novo desafio: caracterizar o perfil dos alunos do século XXI. Participe dessa definição através da criação de um mapa de empatia (um dos métodos do Design Thinking), usando esses princípios, e colocando postites que definam o que esse indivíduo pensa e sente, ouve e vê, fala e faz.
Uma vez definido esse perfil analise se os princípios de Design Thinking citados anteriormente foram ou não utilizados.

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